2024 新苏教版初中一年纪生物学上册以《义务发挥生物学课程模范（2022 年版）》为依据，通过丰富的现实活动和全新栏目竖立，聚焦或者念教授，培养学生的中枢辅导。

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2024 新苏教版初中一年纪生物学上册具有以下秉性和内容：

教材内容

聚焦或者念：以《义务发挥生物学课程模范（2022 年版）》中的学习主题为单元，围绕 “生物体的结构档次”“生物的各种性” 等主题伸开，让学生渐渐酿成 “生物体具有一定的结构档次，能够完成各项人命活动” 和 “生物不错分为不同的类群，保护生物的各种性具有遑急意旨” 等或者念常识体系完竣：最初先容生物学的基本想法和扣问阵势，如生物的特征、显微镜的结构和使用等。接着讲述细胞是生物体结构和功能的基本单元，包括细胞的结构、功能、离别和分化等内容。还触及到多细胞生物体的结构档次以及生物的各种性，如生物的分类、常见的生物类群等

教材秉性

肃穆情境创设：通过创设竟然情境，蓄意学习任务，如以正常生涯中的快意、生态环境问题等为切入点，激勉学生主动参与入手、动脑活动的积极性，提升学生期骗生物学常识措置实质问题的身手栏目竖立新颖：加多了 “跨学科现实”“念念考”“小贵寓” 等全新栏目。“跨学科现实” 栏目指挥学生空洞期骗多学科常识措置生物学问题；“念念考” 栏目培养学生的科学念念维；“小贵寓” 栏目丰富学生的常识储备，培养学生的气魄职责体现生态细致：触及丰富的生态学常识，并配套蓄意了各种化的现实活动，如造访当地的生态环境、参与生态保护宣传等，为学生学习生态学念念想和阵势、成立生态细致理念打造了 “主战场”，增强学生的环保相识和社会职责感4。图文并茂：采用的配图大而详细，劝诱学生眼球，且贴合教授内容，有助于学生更好地领悟抽象的生物学常识，裁减学习难度。

教材体例与习题蓄意j9九游会官方

编写体例：每册教材有 “致同学”“目次”“正文”“跋文” 等部分。正文分红些许 “单元”，每单元分为些许 “章”，每章分为些许 “节”。每单元开头设有单元序论，中间有章学习正文内容，临了有单元小结。每章设有章序论、节和章小结、章进修，每节设有节序论、节学习正文内容、节进修、课外活动、课外阅读等习题蓄意：竖立 “节进修” 和 “章进修”，齐分为 “领悟题” 和 “应用题” 两个档次，多种题型，包括聘请题、判断题、问答题、填图题、绘制题和通达题等，题量和难度适中，旨在促进学生自我评价和发展，减弱学生课业背负发布于：浙江省